英国首个“无教师”普通中等教育证书课程即将开课，该课程将使用人工智能代替人类教师。
David Game学院是伦敦的一所私立学校，9月份将为20名普通中等教育证书学生开设新的无教师课程。
学生们将使用电脑上的人工智能平台和虚拟现实耳机进行学习。
这些平台了解学生擅长什么，以及他们需要更多帮助的地方，然后根据学期的情况调整他们的课程计划。
较强的主题被移到学期末，以便进行修改，而较弱的主题将更迅速地解决，每个学生的课程计划都是为他们量身定制的。
“有很多优秀的老师，但我们都容易犯错，”该校联合校长约翰·道尔顿(John Dalton)说。
“我认为很难达到(人工智能的)精度和准确性水平，以及持续评估。
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“最终，如果你真的想知道孩子不学习的确切原因，我认为人工智能系统可以更有效地指出这一点。”
这20名学生每年将支付约2.7万英镑的学费。
“老师不会真正知道你的缺点，因为他有很多学生，”约瑟夫说，他是大卫游戏学院的普通中等教育证书学生，一直在测试这个系统。
“所以他不知道你的缺点，而人工智能会找出你的缺点并帮助你改进。”
学生们不仅要在教室里自谋生路;三名“学习教练”将在场监督他们的行为并给予支持。
他们还将教授人工智能目前难以掌握的科目，比如艺术和性教育。
亚历山大·范西塔特(Alexander Vansittart)曾是一名拉丁语教师，教授SEN学生，他已加入该学院，成为一名学习教练。
“我真的很兴奋这能为年轻人做什么，它如何帮助他们改变他们的生活。这就是我申请这份工作的原因;因为我相信这会改变人们的生活。”
然而，将儿童教育交给人工智能的想法是有争议的。
克里斯·麦戈文(Chris McGovern)是一名退休的班主任，也是唐宁街10号政策小组的前顾问。他现在经营着“真正的教育运动”，他说，尽管人工智能在课堂上可以发挥作用，但这有点过头了。
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“我理解为什么(学校)可能会推动人工智能。一方面，它更便宜，”他说，尽管David Game学院否认这是比传统教学更便宜的方法，称它实际上雇佣了更多的人员来开设这门课程。
他补充说:“人工智能和电脑屏幕的问题在于，它是一台机器，它是惰性的，所以你马上就把学习过程非人化了，夺走了人际交往技巧以及学生和老师之间的互动。”
“如果只沿着人工智能的道路发展，那将是一个没有灵魂、黯淡的未来。”
人工智能已经在全国各地的教室中使用，例如帮助使课程栩栩如生，协助制定课程计划。
事实上，周三，政府宣布了一个新项目，帮助教师更精确地使用人工智能。大量匿名的课程计划和课程将被用于训练不同的教育人工智能模型，这些模型将帮助教师批改作业和规划课程。
英国早期教育部长斯蒂芬•摩根(Stephen Morgan)表示:“当人工智能变得安全可靠时，它代表着一个令人兴奋的机会，可以帮助我们的学校领导和教师改善课堂生活。”
但在这所大学，人工智能不仅仅是伸出援助之手，它还在掌权。
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